Uzman Psikolog Arzu Hamurcu, yaklaşan Liselere Geçiş İmtihanı (LGS) öncesinde velilere ve öğrencilere ikazlarda bulunarak, “Sınavda başarısız olma korkusu çocuklarda aile sevgisini kaybedecekleri fikrini oluşturuyor” dedi.

Uzman Psikolog Arzu Hamurcu, öğrencilerde imtihan geriliminden çok imtihan sonunda başarısız olma ve ailesinin sevgisini kaybetme derdinin görüldüğünü söyleyerek, “Yaklaşan imtihan devriyle birlikte aslında hem ailelerde hem de çocuklarda yüksek korku görüyoruz. Lakin burada çocukların tasasını konuşacak olursak, burada baktığımız birinci kademede çocukların imtihandan çok imtihan sonucuna duydukları tasayı görüyoruz. Yani imtihanda ya başarısız olursam endişesiyle çocukların yüksek bir dert yaşadığını ve başarısız olduğu takdirde ailesindeki sevgiyi kaybedeceğini düşündüğü bir gerilim altında olduklarını görüyoruz. Yani çocuklar imtihan sonucuna odaklanıyor. Burada da iğneyi ve çuvaldızı aslında kendimize batırarak, sevgili ailelere tavsiyeler vermek noktasındayız. Zira aileler olarak bizler de çocuklarımızı imtihan sonucuna hazırlıyor olabiliriz. Verilen emeğe değil, sonucundaki geri bildirime bakarak yorum yapıyoruz. ‘Bugün kaç net yaptın?’, ‘Sınavın nasıl geçti?’, ‘Hangi hususlarda zorlandın?’ üzere sorular sorarak çocuğa motivasyon verdiğimizi sansak da çocuklar üzerinde bunlar baskı oluşturuyor. O gün çocuğumuza nasıl hissettiğini, ne kadar emek verdiğini ve emeğe dayalı bir geri bildirim verdiğimizi altını çizelim. O gün yapmamız gereken şey, başarısız olunca yaşayacağı hayal kırıklığından çok başarısız olsa da olmasa da, sınavı yeterli geçse de geçmese de ‘bu imtihanın varlığı senin sevgini azaltmayacak’ temalarıyla çocuğumuza yaklaşmak. Çocuğumuzun karakterini ortaya çıkarmak, imtihan sonucundaki performansı değil. O yüzden evvel imtihana girecek gençlere yönelik konuşacak olursak; öncelikle siz büsbütün sonuç odaklı bir imtihan sisteminden çok bildiklerinize güvenerek, artık bildikleriniz üzerinde tekrarlar yapmaya başladığınız bir devir diliyorum. Zira şu kademeden itibaren artık eksiklerinize odaklandığınızda çok az kalan bu vakitte daha da çok korku ve gerilimle yükleneceksiniz. O yüzden şu ana kadar yapmış olduğunuz ve vermiş olduğunuz emeğe ihtimam gösterin ve bildiklerinize odaklanın. Uyku sisteminizi, yeme sisteminizi ve kendi fizikî sıhhatinizi ihmal etmeyecek, rutinlerinizi kaçırmamaya itina gösterin” dedi.

Ailelerin çocukların çalışma ortamını desteklemesi gerektiğini söyleyen Hamurcu, “Yine birebir formda ailelere tavsiyeler verecek olursak da ‘Kaç net yaptın?’ yerine ‘Nasıl hissediyorsun?’ deyin. Çalışma nizamından çok çalışma ortamını destekleyebilirsiniz. Bununla bir arada kendi korkunuzu lütfen çocuğunuzun üzerindeki tasaya yönlendirmeyin. ‘Hayatının dönüm noktası bu, senin hayatında çok değerli bir aşama’ üzere cümleler çocuğun üzerinde baskı oluşturacaktır. Buradan sevgili gençlere de diyorum ki; doğal ki de bu hayatınızda çok kıymetli bir nokta ancak en değerli nokta değil. Bu yalnızca hayatınızdaki kıymetli duraklardan birisi. O yüzden imtihan sonucunda oluşacak, karakteriniz, sizin varlığınız değil, yalnızca imtihanla oluşan bir performansınız olacak. Bu yüzden aslında biz motivasyon vermeye çalışırken baskı kurduğumuzu fark edelim. Sevgili gençler, kendi üzerinizdeki baskıyı da motivasyona çevirelim. Elimizden geldiğince esasen çalıştık. Bundan sonrasında artık yaptığımız ve çalıştığımıza güvenerek imtihana rahatlıkla girmeye ihtimam gösterelim. Sonuç odaklı değil emek odaklı geri bildirimlere de güvenelim” tabirlerini kullandı. – KAYSERİ

Kaynak: Haberler.com