Liselere Geçiş Sistemi (LGS) imtihanına kısa mühlet kala öğrencilere değerli tavsiyelerde bulunan Rehberlik Uzmanı Özcan Aladağ, “Öğrencilerin ağır sportif faaliyetlerden, şakalaşmalardan uzak durmaları gerekiyor. Rutin yaşantılarına devam etmelerini istiyoruz. Beslenme tertipleri çok kıymetli. Mümkünse öğrenciler bu hafta son günlerde bilhassa dışarıdan beslenmemeliler” dedi.
LGS’ye kısa bir müddet kala öğrencilerin imtihan hazırlıklarını planlı biçimde sürdürmeleri gerektiğini belirten Rehberlik Uzmanı Uludağ, imtihan saatine ahenk sağlamak amacıyla saat 09.30’da deneme sınavı çözmelerinin yararlı olacağını söyledi. Aladağ, “Bu deneme imtihanından sonra imtihanla ilgili hoş bir tahlil yapmalı ve eksik hususları, soru tiplerine bakmalılar. Öğrenciler bu son günlerde yeni bir bahis öğrenmek yerine öğrenmiş olduğu mevzuları tekrar etmek ve eksikleri varsa bu eksikleri gidermek üzerine çalışmalar yapabileceklerdir” dedi.
“Çok fazla dışarıda vakit geçirmemelerini tavsiye ediyoruz”
Sınav öncesi adayların dikkat etmesi gereken noktaları sıralayan Özcan Aladağ, “Mutlaka imtihan yerlerini gidip görmeleri gerekiyor. Öğrencilerin ulaşımla ilgili sorunlar yaşayabileceği için 09.30’dan daha evvelki bir saatte gidip öğrenciler imtihan yerlerine ulaşacaklardır. Öğrencilerin ağır sportif faaliyetlerden, şakalaşmalardan uzak durmaları gerekiyor. Rutin yaşantılarına devam etmelerini istiyoruz. Beslenme tertipleri çok kıymetli. Mümkünse öğrenciler bu hafta son günlerde bilhassa dışarıdan beslenmemeliler. Zira hem metabolizmasını farklı, alışılmamış olan bir beslenme hali öğrencilere ziyan verebilecektir. Bu nedenle öğrencilerin son günleri meskende geçirmeleri, çok fazla dışarıda vakit geçirmemelerini tavsiye ediyoruz. Öğrenciler imtihana giderken giriş dokümanını, kimlik dokümanını, kalem, silgi, kalemtıraş ve suyu kesinlikle yanında götürecekler. İmtihan başladığı anda öğrencilerde bir korku kesinlikle olacak. Fakat bu tasa imtihana giren bütün öğrencilerde olacaktır ve öğrenciler artık sınav anında sınavı yaşamaları gerekiyor” halinde konuştu.
“Bütün bilgileri kullanması sorunun yanlışsız tahlili için gereklidir”
Sınav öncesi ve sonrası için tekliflerde bulunan Aladağ, “Sınav anında imtihan sonrası ile ilgili fikirler, imtihan sonrası ile ilgili berbat senaryolar öğrencinin tasasını azaltmak yerine tam aksine arttıracaktır. Bu nedenle öğrencilere biz imtihan anında anı yaşayın ve sonrasını sonra düşünün diye tavsiye ediyoruz. İmtihan başladıktan sonra kesinlikle sıkıntı sorular olacaktır. Öğrenciler bu sıkıntı sorulara takılıp kalmadan başka sorulara geçebilmeli. Sorularla inatlaşmamalı öğrenciler zira bir testteki bütün soruların puan pahaları birbiriyle birebirdir. Öğrenciler bazen iki şık ortasında kalabiliyor. Bu nedenle öğrenciler iki şık ortasında kalmışsa başka şıklarla yakın olup olmadığına bakarak kendine yakın gelen bir şıkkı işaretlemelerinde yarar vardır. Soru çözerken öğrencilerin kendine verilen bütün bilgileri kullanması sorunun gerçek tahlili için gereklidir. Şayet bir matematik sorusunda kenar verilmiş, paralellik verilmiş, açı verilmiş ve siz soruda bunu kullanmıyorsanız bir eksiklik var demektir. Bu nedenle öğrencilerin sorulardaki bütün bilgileri kullanmasını istiyoruz. Dört şıktan oluşan bir imtihanda öğrenciler tüm şıkları okumak zorundalar. Zira bazen A şıkkında, B şıkkında aldatıcı şıklar olabiliyor. Bu nedenle öğrencilerin bu şıklara takılıp kalmadan dört şıkkın tamamını okuyup en gerçek seçeneği işaretlemelerinde yarar vardır” sözlerini kullandı.
“Yemek masası artık bir imtihan masası olmamalı”
Aladağ, “Öğrenciler ve veliler uzun bir müddettir çalışıyor. Olağan veliler de bu son haftada öğrencilerdeki tasayı arttırmamak ismine imtihanla ilgili konuşmamalarını tavsiye ediyoruz. Yani yemek masası artık bir imtihan masası olmamalı. Çocuklarına, kendilerine güvendiklerini, imtihan sonrasında birinci olsa da, imtihanda sonuncu olsa da anne ve babalığın değişmeyeceğini çocuklarına aşılamaları gerekiyor” diye konuştu. – KONYA
Kaynak: Haberler.com
